在高中数学教学中渗透心理健康教育的尝试
对学生开展心理教育，应该是全体教师的责任，不只是班主任和心理辅导教师的事。学科教师应根据实际情况，用自己的言行举止、所见所闻、所感所悟、专业知识来引导学生寻找自己的人生价值，帮助学生逐步形成健康的人格，从而实现在教书中育人。笔者结合高中数学教学过程中的一些做法，从四个方面介绍了如何在高中数学教学过程中渗透心理健康教育，为学科教学的育人方法提供一些经验和建议。
高中数学、心理健康教育、学科教学
2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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