初中物理课堂有效教学的实施策略

摘要：

在应试教育的影响下，教师仅仅把目光停留在如何提高学生的学习成绩，而忽视了对学生创新思维和综合素养的培养。同样，这种片面的教学观也致使教师无法突破传统的课堂教学模式，不能充分发挥学生的主体作用，更无法有效地实现物理学科的育人功能。因此，这就需要我们进一步改进初中物理课教学模式，推动物理课课堂教学效果的提升，使其能够适应教育现代化的发展要求，满足初中阶段的学生全面发展的需求，从而使其发展成为高素质人才。

关键词：初中物理、课堂教学、多元化评价

在线出版日期：2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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