高中信息技术教学中合作学习的有效性分析
合作学习是素质教育背景下富有创意、实效的教学策略。与传统的课堂教学模式不同，合作学习模式以小组的形式展开，教师指导小组成员紧紧围绕合作探究目标开展探究学习，使得学生在合作交流的过程中，通过优势互补，最终完成合作探究目标。合作教学模式契合了素质教育下的教学要求，真正凸显了学生的主体地位，并为学生创造性思维、合作探究能力的培养奠定了基础，真正实现了学生的全面发展。
高中教学、信息技术、合作学习
2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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