基于应用创新能力培养的"小组合作学习"本科课程教学范式改革实践探索

摘要：

小组合作学习教学模式具有理论和实践上的合理性.在高校学生能力的培养中,独立思考和解决问题的运用能力、人际沟通与合作交流能力、创新能力是最核心的能力.这些能力的培养通过传统的授受式课堂教学模式难以实现.在新的时代背景下,构建高校合作学习的课程教学范式十分必要.本文从应用创新能力培养的视角,探讨"小组合作学习"本科课程教学范式改革的实践模式.

关键词：应用创新能力、小组合作学习、课程教学改革

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：^A本文系贵州财经大学2018年教学质量与教学改革立项项目^B2018JGZZD03.^D1

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：196-198