试论提升当前高中物理实验教学质量的可行策略

摘要：

在高中物理教学当中,实验作为物理教学的重要环节,其承担着帮助学生探寻事物规律、呈现和挖掘事物本质的作用.因此,实验教学开展的情况,能够直接地影响到学生对物理本质的掌握情况.教师应当明确实验教学的作用,在增强学生实践体验的基础之上,通过实验现象去引发学生的思考,激发学生学习物理的兴趣.基于此,为了帮助学生培养乐于探索的习惯,本文就从以下几点试论,提升当前高中实验教学质量的可行策略.

关键词：高中物理、实验教学、策略探析

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90