探讨高中数学教学中如何培养创造性思维
人类的发展进程离不开创新和创造。教师加强对学生创造能力的培养已成为教育教学的必然要求。创造性思维主要是指带有创造、创新和探索的自主性思维。新修订的高中数学课程标准围绕学生的核心素养发展要求，对课程目标进行了阐述，其中明确提出要“树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神，不断提高实践能力，提升创新意识。”但是，在目前的高中数学教学中，应试压力让许多教师和学生将更多的精力放在了如何掌握数学知识与应对考试的方法和技巧上，忽视了创造性思维能力的发展。针对此现象，高中数学教师应结合时代发展背景，根据数学课程的育人价值理念，对如何培养学生的创造性思维能力进行思考与研究。
高中数学、创造性思维、教学实践、培养策略
2022-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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