数学思维能力培养视角下的小学数学教学策略

摘要：

现阶段我国教育改革更加注重于学生综合素养的提高,在这其中促进学生的全面成长和思维发展是最为重要的.而对于小学阶段的数学教学来说,作为学生成长最为基础的阶段,在这时期对其进行数学教学是为其以后学习和人生成长打基础的关键节点,在这一节点不仅仅是要提高学生的数学水平,而是应该更加着力于学生数学思维的提高.通过教学方式的创新来实现学生数学思维的培养是现代化教学的体现,更是促进学生多元成长的关键.本文作者就以数学思维能力培养视角下的小学数学教学策略为题,以自身教育实践提出了以下几点见解,仅供各位同仁参考.

关键词：小学数学、数学思维、核心素养、多元成长

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：^A本文系白银市数学课研究课题^BBY[2020]G091^D1

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186