沉浸式学习环境,互动式学习体验——基于核心素养视角下"思维型"课堂的英语教学实践策略

摘要：

本文基于学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度核心素养的基础上,探究构建初中英语思维课堂的意义;思维型课堂教学实践中存在的问题现象;构建思维型课堂在教学实践中值得推荐的做法等.为了打造沉浸式学习环境,让学生体验到互动式学习体验,从而提升学生的听、说、读、写英语综合运用能力,来适应学生终身发展的需求.

关键词：思维型、英语、环境、实践、核心素养

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63