基于职业素养提升的高职院校公共课程线上线下教学意义探析

摘要：

目前强化现代信息技术与教学深度融合教学模式势在必行,这就对高职院校公共课程教学改革提出了更高的要求,然而各高校对公共课教学普遍不够重视甚至逐渐边缘化的现状也越来越凸显,只有结合时代特征和高职学生的学情现状,注重学生创新性、批判性思维培养,实施"O2O"教学,将课程思政和专业特色真正融入公共课教学,才能从教学手段、教学设计、教学内容上真正提升课程改革内涵改善教学整体水平,为提升复合型技术技能型人才的职业素质提供根本的保障.

关键词：职业素养、职业院校、公共课程、线上线下教学

分类号：G712.3;G434(职业技术教育)

资助基金：^A基于职业素养提升的高职院校公共课程线上线下教学改革研究^B20YB18^D1

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70