思考,探索,求真——小学生数学学习能力的培养途径分析

摘要：

数学是小学阶段最为重要的学习课程,能够为之后的学习夯实基础.不过,数学知识十分枯燥,学生的学习兴趣难以被调动起来,要求一线数学教师适当创新教学策略,拟定好适配的数学教学目标,让学生养成数学思维能力和创新思维,逐步形成良好的数学学习习惯,最终提升教学质量.本文是利用数学教学选定适配的教学方法,探究小学生数学学习能力的培养有效途径.

关键词：思考、探索、求真、学习能力

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177