初中班主任班级管理工作中的家校合作分析
现如今,社会经济不断发展,科学技术也日新月异.学生获取信息的渠道进一步增多,个性化也更为明显.初中班主任传统的班级管理模式俨然不适应当下的教育发展要求,需要结合时代发展趋势和学生的成长特点,创新现有管理模式,与家庭教育结合起来,多位一体,全方位提升学生的综合素质,保证教学工作正常开展.因此,本文将对初中班主任班级管理工作中的家校合作这一主题进行分析探讨,并针对其在发展过程中存在的问题采取切实可行的措施予以解决,这是社会发展对教育提出的新要求,也是教育永葆生命力的必经之路.
初中班主任、班级管理、家校合作、策略
G635.1(中等教育)
2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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