课程信息化教学改革的应用路径研究——以《民俗风情》课程为例

摘要：

信息化教学已成为一种常态化的教学方式，信息化教学则对课程教学设计提出了更高的要求。本文以《民俗风情》课程为立足点，探索有效的教学模式，并进行了实践应用研究，取得了较好的学习效果，在实际应用的过程中也发现了一些问题，为后期提供了有效的经验。

关键词：信息化、教学改革、应用路径

分类号：J314.2;TU238.2(雕塑技法)

资助基金：^A本文系江苏工程职业技术学院2018年度教学改革研究课题^BGYJY201808。^D1

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171-172