学前儿童舞蹈创编中如何把握音乐素材

摘要：

学前儿童处于活泼好动、天真浪漫的年纪，在教学开展的过程中融入舞蹈内容，能够激发孩子们的参与热情，将儿童的肢体行为和心理特点作为舞蹈创编的主要依据，融入多元化的音乐素材，提高儿童舞蹈的娱乐性和教育性。以舞蹈创编的形式将日常生活内容在舞台上展示出来，助力儿童智力发展，提高儿童的身体协调能力。本文主要探讨了学前儿童舞蹈创编中音乐素材的合理应用，希望能够加强舞蹈与音乐之间的联系，创新传统的学前儿童教育形式，满足学前儿童的素质教育需求。

关键词：学前儿童、舞蹈创编、音乐素材

分类号：J722.3-4;G652(中国舞蹈、舞剧)

资助基金：^A广东茂名幼儿师范专科学校教育科学规划课题^B2021GMYSKT41。^D1

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65