探究程序式健康教育对初治白血病患者PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力的影响

摘要：

目的:探讨对白血病患者实施程序式健康教育的作用.方法:本次研究对象均选自本院2018年3月至12月期间收治的初治白血病患者共68例,按照双盲法将患者分为A、B两组,每组34例;A组开展常规健康教育,B组实施程序式健康教育,比较两组的教育效果.结果:比较两组的PICC置管率、疾病认知水平以及自我护理能力,B组均优于A组(P<0.05).结论:对白血病患者实施程序式健康教育,能起到重要的促进作用,值得推广.

关键词：白血病、程序式健康教育、PICC置管率、疾病认知水平、自我护理能力

所属期刊栏目：15

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2022-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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