"三全育人"视域下课程思政研究现状分析

摘要：

文章第一部分对"三全育人"的理论内涵做出简单说明;第二部分对"三全育人"视域下高职院校思想政治教育的现实问题进行了简单分析;第三部分针对高校"课程思政"研究现状展开解读,强调了展开高校"课程思政"调查的必要性与现实价值;第四部分选取高校从事各专业课程教学的教师,依托调查分析等方式展开对高校"课程思政"的调查,明确"三全育人"背景下的高校"课程思政"的现实展开情况;第五部分结合前期调查结果,提出了强化认知、持续展开教育等一系列"三全育人"背景下高校开展"课程思政"的路径.

关键词："课程思政"、"三全育人"、高校

分类号：G641(高等教育)

资助基金：^A湖南省教育科学"十四五"规划课题^BXJK21CGD070^D1

在线出版日期：2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55