游戏化情景创设在幼儿园音乐教学的应用

摘要：

在幼儿音乐教育活动中创设音乐游戏化情景,可以加深幼儿对音乐的体验,激发幼儿的音乐学习兴趣,培养幼儿的审美能力.教师要了解音乐教学游戏化的内涵与音乐游戏的特点,进而结合音乐教学存在的问题,探究游戏化情景创设在幼儿园音乐教学中的开展路径:以动作创设游戏情景,激发幼儿音乐学习兴趣;以实物创设游戏情景,加深幼儿音乐体验;用比赛创设音乐游戏情景,调动幼儿学习热情.

在线出版日期：2021-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25