初中数学学困生转化策略探究

摘要：

在初中阶段,数学是一门非常重要的教学科目,同时对于学生而言也是一门学习难度较大的科目,他们在实际学习过程中不可避免会遇到诸多困难.另外,因为初中生无论年龄还是心理等各方面都还不成熟,所以很容易受到周围环境中消极因素的影响.基于以上所述,初中阶段各班级都相应出现了学困生群体,而数学教师不仅要加强对这部分学生的重视,而且需要针对性研究总结众多指导策略,促进学困生整体转化,为达到预期教学目标努力.

关键词：初中数学、学困生转化、科学策略

在线出版日期：2021-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：286-287