中小学课堂教学气氛沉闷问题及改进对策研究

摘要：

基于中小学生课堂教学气氛沉闷问题的改进措施进行研究，研究结果显示课堂教学气氛沉闷的原因来自于学生、教师、课堂环境三方面的因素；基于于永正老师教学理念的基础上，提出四点改进对策，在以后的教学中，要重视情趣，激发学生兴趣；定评中从育人角度出发，重视学生的感悟，更要优化语言和改善教学风格，从根本上优化课堂教学气氛。

关键词：课堂教学气氛、沉闷问题、中小学

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：239-240