期刊专题

10.12231/j.issn.1000-8772.2021.13.229

混合教学模式下大学生自主学习能力的现状分析以及提升策略

引用
新冠疫情后,“停课不停学”的现实诉求让线上教学走进了教育领域,并发挥了关键作用。

自主学习能力、大学生、混合教学

2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

229-230

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