10.12231/j.issn.1000-8772.2021.13.226
基于移动学习的高职英语教学改革
在科技水平不断提升的时代背景下,我国的教育也逐渐向信息化方向发展,形成了新型的教育体系,这也对教师的专业素养和技能水平提出了更多的要求。移动学习可作为远程和电子学习后的新模式,运用电子设备开展教学活动,具有明显的灵活性和个性化等特征,与以往的教学模式形成了互补。移动学习主要是将数字化的学习活动与移动技术融合,为学生带来更为新颖的体验,也可作为对传统教学的有效补充。学生在此模式下,能够进一步提升思维的活跃度,对新事物的感知能力也随之增强。
移动学习、高职英语、措施
2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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