10.12217/j.issn.1009-5071.2021.18.098
高职生职业认知的现状调查与分析
高职生职业认知现状不容乐观.从职业认知的内涵研究入手,调查高职生职业认知存在的问题和原因,探索提出提升高职生职业认知教育与引导的路径,希望对相关领域的研究提供一定的借鉴与参考.
高职生、职业认知、缺乏
2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
213-214
10.12217/j.issn.1009-5071.2021.18.098
高职生、职业认知、缺乏
2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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