大学计算机基础混合教学效果探究

摘要：

本文介绍江汉大学计算中心教学模式的改革，由传统教学转变成混合教学模式。采用“机房教学+学生自主学习+开放式自学方式”的混合班教学模式教学效果探究。

关键词：计算机基础教学、混合教学、教学效果

在线出版日期：2021-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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