五年一贯制会计专业校企联合下的四化教学模式研究

摘要：

本文针对五年一贯制高职学生的学习特点，结合会计专业，分析了该专业学生如何在校企联合下展开四化教学模式研究，进行了初步探索，以达到使学生真正成为高志向，高技能、高素质复合技能型人才的目的。

关键词：五年一贯制、“四化”、教学模式

资助基金：^A课题2020 年吉林省职业技术教育学会科研课题^B（2020XHY127,主持人吉林科技职业技术学院孙德惠）^D1

在线出版日期：2021-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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