医教协同”1+2”人才培养模式改革背景的研究

摘要：

我国在2014年6月首次提出”医教协同”这一概念,旨在加强医学生专业理论知识和基础教育,强化实践教学,改变传统人才培养模式医学生知识不扎实、实践操作能力低,综合竞争力不强的问题.本研究结合国家相关政策、教育改革措施以及传统人才培养模式体现的问题分析医教协同”1+2”人才培养模式改革的背景.

关键词：医教协同、人才培养模式、高等职业教育

资助基金：^A医教协同”1+2”人才培养模式研究^B2021YS053^D1

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20