创新创业能力培养下的高职计算机教学评价体系建设思路
高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,强调学生的实际应用能力培养,计算机课程教学则是注重学生的计算机实际操作及应用技能,其中的教学评价体系是为以上教学目标实现的重要基础,但是目前高职计算机实现教学过程中仍存在一定问题、缺乏对实用性人才的优化培养路径。本文针对高职计算机教学评价体系的要求以及现状进行分析,探索培养高职计算机教学的创新性及创业能力培养路径。
高职计算机、教学评价体系、创新创业能力
2021-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
184-185
