模因论视角下中日韩新词新语教学

摘要：

模因论广泛应用于外语教学。尤其是对外语教学中词汇起到了极大的促进作用。基于“十三五”时期，教育教学更加注重人文关怀与精神关照，使得该理论与教学实践高度融合，影响更为广泛。作为高校外语一线教师，充分运用模因理论指导实际教学，这无疑是为新时期大学外语教学提供了创新的研究路径。笔者基于模因论视角，通过多年在教学中的实际经验总结，对教学中涵盖中日韩三国语言的新词新语进行分析，目的在于进一步引导学生提高学习效率，改进教学效果，借此提高学生外语学习水平，为探索教学科研新成果贡献力量。

关键词：模因、中日韩、新词新语

资助基金：^A佳木斯大学基础研究类^B社科类面上”从模因论视角对比分析中日韩新词新语”（2016JDMS11）^D1

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：249,251