基于“第二课堂成绩单”制度的高职院校第二三课堂建设的组织体系研究

摘要：

“第二课堂成绩单”制度的实施，对于提升高职院校育人工作水平发挥着不容忽视的作用，而针对第二三课堂构建工作完善组织体系，则是确保“第二课堂成绩单”制度得以有效贯彻的重要基础。本文在“第二课堂成绩单”制度得以实施的背景下，对构建高职院校第二三课堂建设组织体系的必要性做出了分析与论述。

关键词：高职院校、第二课堂成绩单、第二三课堂、组织体系

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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