基于BOPPPS模型的工程图学基础课程教学设计

摘要：

为了解决部分院校工程制图课程中学员参与度低、效果差等问题，采用BOPPPS模型对课堂教学进行改革。本文介绍BOPPPS模型，针对六个部分进行描述，结合“读组合体—形体分析法读组合体”为案例进行BOPPPS模型的课堂设计，从而激发学员学习兴趣，更有效掌握所学知识。

关键词：BOPPPS模型、课程设计、教学评价、工程图学基础

在线出版日期：2021-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110