主体间性教育理念下的声乐教学探讨

摘要：

高校声乐教学是“教”与“学”的双向互动，师生的关系会影响到声乐教学的质量。主体间性是一种普遍存在的关系，将其引入到声乐教学过程中，有助于对教师和学生的双边关系进行研究。本文将从主体间性教育的概念入手，分析当前高校声乐教学的特点，阐述主体间性教育在声乐教学中运用的重要性，最后提出基于主体间性教育理念下的声乐教学创新路径，旨在构建和谐的师生关系和提高声乐教学的质量。

关键词：声乐教学、主体间性教育、歌唱要素

分类号：G712;J616-4 (职业技术教育)

资助基金：^A《综合性高校艺术硕士声乐课程教学的主体间性构建与实践研究》^B2019JGYB152。^D1

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186