核心素养下函数概念教学设计策略

摘要：

数学核心素养是具有数学特性的能适应自身发展及社会发展所必需的思维品质与关键能力，体现了高中数学课程目标，它的形成与发展是通过数学的学习及运用，因此，它必须要渗透到数学教学的每个环节。数学核心素养是促进人全面发展的基本素养，是社会每个公民都应具备的。在高中，函数贯穿在整个高中数学教学过程中，对函数概念的学习就显得尤为重要。下面研究在数学六大核心素养指导下对函数的概念进行策略研究。

关键词：数学核心素养、函数概念、教学设计策略

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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