职业院校“三教”改革助推教师专业能力提升研究

摘要：

职业院校“三教”改革强调教师是教学改革的主体，是“三教”改革的关键。在新技术赋能新职教的大背景下，提升教师专业能力水平尤为必要。本文主要围绕职业院校“三教”改革助推教师专业能力的提升进行研究。

关键词：职业院校、三教改革、能力提升

资助基金：^A贵州省教育科学规划课题项目^B（2020B123）。2020 年贵州省教育科学规划”产教融合视域下‘农业+电商’复合型人才培养的实践研究-以贵州省毕节市为例”（2020B124）。贵州省教育厅 2020 年度职业教育科研”产教融合背景下乡村电商人才培养的实践研究”（GZZJ-Q2020014）^D1

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：239-240,243