高中数学教学应用 PBL 教学模的思考

摘要：

PBL 教学模式是以问题为中心，学生在教师的引导下，在真实的情境下经历自主学习、合作探究，进而获得隐藏在问题背后的知识，最终掌握解决问题的一种教学模式。应用 PBL 教学模式进行高中数学教学有利于增强学生的数学创新能力和自主学习能力，培养学生的团队意识和合作能力。教师通过创设有效的数学问题情境，引导学生合作探究得出结论，从而拓展发现新问题并解决问题，帮助学生认识到数学与实际生活的联系，养成数学思维。

关键词：PBL 教学模式、高中数学、策略

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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