小学数学课堂核心素养的实践研究

摘要：

目前，我国基于课堂核心素养的小学数学教学模式存在一些不足，主要表现在应用教育信息化技术的力度不够，教师对于基于课堂核心素养的教学模式认知不深刻，基于核心素养的数学教学路径不清晰，应从教育信息化应用的角度出发，有针对性地进行实践探索。同时，教育信息化作为一种有效的教学途径中也发挥着不可忽视的作用。在本论文中，我们将探讨小学基于核心素养的数学教学路径，以期对读者有所帮助。

关键词：教育信息化、课堂核心素养、小学数学

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：232