试析不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

摘要：

高中历史教学内容涉及面广,跨越阶段长,为提高历史教学质量,更加细致的了解不同阶段历史内容,应用不同图像史料是非常必要的.结合图像史料的教学,能够良好的营造情境氛围,吸引学生眼球,加快知识理解,并在此基础上,深入进行知识的探究和分析,提高记忆效果.本文就对不同图像史料在高中历史教学中的运用进行了分析与探讨.

关键词：高中历史、历史教学、不同图像史料

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227