现代以来荀子教育哲学思想研究述评

摘要：

对荀子教育哲学思想的研究,自1919年至今,已有百年.根据研究的情况和特点,大致可划分为起始、转折和深入研究三个发展阶段.现代以来,对荀子教育哲学思想研究的主题,从荀子人性论与教育的关系,逐渐推展到荀子天道观与教育、荀子认识论与教育等;研究的层面从主要结合荀子的哲学思想,探讨教育目的、教育内容、教育方法等一般性或根本性教育问题,到研究具体教育问题的哲学升华 ①,研究逐渐走向深入.但是,现阶段荀子教育哲学思想的研究,依然存在与当今我国教育实践联系不够紧密,理论深度尚较薄弱等局限性问题.

关键词：荀子、教育哲学思想、述评

资助基金：^A本文为阿坝师范学院校级青年基金项目^BASC20-14^D1

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153