新工科背景下《高分子材料加工实验》课程改革与探索

摘要：

新工科背景下,以面向社会生产活动、培养人才为根本特征的高等工程教育,要加快现有工科专业的改造和升级,建立多样化和个性化的工程教育培养模式,以满足新经济对人才培养的新需求.在新工科背景下,高校应当顺应行业对人才的需求,积极地探索《高分子材料加工实验》课程改革的路径.本文在阐述新工科内涵的基础上,侧重探索新工科背景下《高分子材料加工实验》课程的改革路径.

关键词：新工科、高分子材料加工实验、课程改革

资助基金：^A本文系广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目,^B2020JGA194,2018JGA180;广西研究生教育创新计划JGY2019094;桂林理工大学本科教学改革工程2017B09^D1

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165