小学语文教学中如何指导学生读整本书

摘要：

由于新课程的改革,整本书阅读成为教育界关注的焦点问题之一,但是小学生尚且处于学习的初始阶段,并且整本书阅读在我国缺少理论指导,大部分老师在教学高过程中只能按照自己的理解和经验开展整本书教学,使得这种教学方式的效果不太理想,只能停留在表面功夫.因此本文将从整本书阅读的现状出发,探讨小学语文教学中如何指导学生读整本书.

关键词：小学语文、互联网时代、整本书教育

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119