期刊专题

10.12217/j.1009-5071.2021.10.051

基于英语构词法的高中英语词汇教学探究

引用
英语词汇是高中英语教学的重难点之一,也是学生学习英语的一大门槛.词汇量的多少直接影响学生考试分数的高低.高中词汇量增大且词汇结构相对复杂,而高中英语词汇记忆方法以死记硬背为主.本文拟将结合国际英语词汇记忆的主流学习方法,探究基于英语构词法的高中英语词汇教学方法,以期既帮助学生轻松高效记忆单词,又对高中英语词汇教学有所帮助.

高中英语词汇、构词法、词汇教学

2021-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

2021,(10)

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