基于小学数学课堂教学中渗透数学文化的几点尝试

摘要：

随着新课标改革不断深入,小学各科教师都在为如何帮助学生奠定坚实学习基础而发愁,由此可见学科基础重要性.在此期间,小学数学教师为了解决这一问题,可谓是"绞尽脑汁".那么,本文就以如何将数学文化渗透到小学数学课堂教学中,并通过数学文化来提高学生基础能力进行论述,希望可以为小学数学教师提供有效帮助.

关键词：小学数学、数学文化、渗透、教学方式

在线出版日期：2021-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93