核心素养理念指导下小学音乐生态课堂的构建

摘要：

实践生活是音乐活动的源泉，音乐教育应当基于学生视角，一切的音乐活动来源于学生的内在需要。同时处于新时代教育背景下，音乐教育更加指向于人的全面发展，要求教师在教学中创设和谐音乐课堂氛围，引领学生们善于调动自我经验，切实展开真实音乐学习感受与体会，关注学生的音乐核心素养的培养，有效构建小学音乐生态课堂。

关键词：核心素养、小学音乐、生态课堂

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：250-251