探究小学音乐课堂中的律动教学

摘要：

音乐教学中的体态律动教学是融合了瑞士音乐家达尔克罗兹“体态律动学说”的科学理念。运用体态律动教学方式，将“好动”的学生变为“律动”，稳定学生的音乐节奏，激发其情感表达，学生通过动静结合的方式学习音乐，就会充满兴趣，这样的教学方式可以使学生将音乐知识与技能掌握扎实，感受音乐的魅力，更全面地理解音乐、想象音乐，进而创造音乐，让学生成为学习的主人。

关键词：音乐课堂、律动、节奏

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：254-255