10.12217/j.1009-5071.2021.03.071
核心素养下数学分层教学的实践策略
在核心素养背景下,要做好数学分层教学研究工作,以挖掘学生潜能为主,对数学知识点进行创新,促进学生发展.因此在教学中就要求教师要结合数学教学内容做好分层工作,在满足全体学生学习需求的同时,给学生提供适合的发展空间,从而提高学生的学习效果.
核心素养、数学分层教学、实践
2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
146-147
10.12217/j.1009-5071.2021.03.071
核心素养、数学分层教学、实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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