期刊专题

10.12217/j.1009-5071.2021.03.038

浅谈网络和信息化技术在幼儿教学中运用的探索

引用
现在空中课堂逐渐走入了人们的视野,线上教学全面铺开,越来越多的人们开始关注到了空中课堂,教育现代化支持下的幼儿园课堂,应该成为将来课堂教学的新常态,课堂教学的各个环节,是教育现代化具体实施的环节,在课堂评价环节中,不仅是检验幼儿学到的知识,更重要的是通过评价环节,建立起幼儿学习的内驱力,刺激幼儿的学习.纵观常规的教学评价环节,往往以教师为主,随着教育教学改革进程的不断推进,评价环节形式越来越多样,但由于理念的限制,依然无法取得良好的教育教学效果,无法达到服务于幼儿学习的最终目的,通过本文的通过创新方式与内容,有效地提升幼儿园教学效果,最终促进教师的教与幼儿的学.

幼儿园、教学效果、创新、评价策略

2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州

1009-5071

2021,(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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