新时期中学艺术教育现状探讨

摘要：

早在新中国成立初期，我国就确立了中学生要德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，但在中学学校的实际教育教学活动过程中，由于各地对于中学教育教学的评价机制、评价标准、评价目标比较单一(主要是看升学率)，形成了我国中学教育教学活动普遍重文化(智)、轻艺体(美)的现象。随着国家更加科学更加合理的高考政策的出台，传统的中学生艺术教育问题凸显，这个问题也受到学校、学生和家长的高度关注。

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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