“互联网+”模式下高职学生英语学习动机衰退因素研究

摘要：

高职学生英语动机的衰退，是造成高职学生学习动力不足、学习效果和质量不高的根本原因。影响高职学生英语学习动机衰退的因素较多，涉及教学环境、教学主体、教学方法、教学手段、个体因素等。随着信息技术、互联网的广泛覆盖，智慧校园成为现阶段高职院校发展的重要方向。本文基于目前高职院校“互联网+”模式下学生学习英语的实际情况，探究影响学生英语学习动机衰退的具体因素。

关键词：“互联网+”、网络环境、高职英语、学习动机、衰退因素

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110