深度学习下小学数学作业设计探究

摘要：

深度学习背景下，小学数学教师应采取多种途径设计数学作业。首先，教师应在课程教学开始前设置前置性作业，引导学生自主学习。其次，教师应设置一些说理题，充分激发学生的数学思维，另外，教师还应设置一些分层化的作业，充分考虑班级学生间的个体差异。最后，教师应对练习题进行变型拓展，帮助学生深化数学思维。

关键词：深度学习、小学数学、作业设计

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99