“少教多学”模式在初中语文阅读教学中的探讨

摘要：

新课改下，初中语文阅读教学也在发生改革，在语文阅读课堂上，“少教多学”的教学模式逐渐被更多的老师运用在课堂中，这种阅读教学的模式可以让学生主动参与教学活动，还可以提升语文阅读学习的质量。本文主要针对语文阅读教学中“少教多学”这一教学方式进行介绍，分析这种教学模式在初中语文教学中的作用和意义，促进学生语文间读能力的提升。

关键词：少教多学、初中、语文阅读、运用措施

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48