期刊专题

人工智能在小学信息技术课堂教学中实施探析

引用
随着我国科学技术以及信息技术的发展,人工智能也迅速得到了的应用。在这样的背景下,人工智能已经有效地融入社会的各个领域,同时也深入广大人民群众的生活中,积极加强人工智能教育已经势不可挡,人工智能教育应该从青少年抓起,为国家和社会培育更多的创新型人才。如何将人工智能合理地融入小学信息技术课堂教学,是当前的一大重要任务。这不仅是实施人工智能教育的有效策略和途径,也有利于提高小学生的科学素质与创新能力,本篇文章主要分析人工智能在小学信息技术课堂教学中的实施。

人工智能、小学课堂教学、实施

G623.58(初等教育)

2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

66-67

暂无封面信息
查看本期封面目录

文苑

1672-9404

2020,(29)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn