小学语文思维型课堂的构建研究

摘要：

在课堂教学中，教师和学生之间最核心的活动就是思维活动。小学语文教学希望构建思维型课堂，通过认知的冲突、自我建构和监控以及应用的迁移来让学生的智力获得提升，促进师生之间的良好互动，最终提升小学语文课堂的教学质量。为此，本文将对构建小学语文的思维型课堂展开论述，希望能够提高小学语文的教学质量，有效地培养学生的思维，提升学生对语文学科的好感。

关键词：小学语文、思维型课堂、教学

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59