初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试

摘要：

在初中学习阶段中，道德与法治是最基本的课程，在一定程度上影响着学生良好品德的养成和正确人生观的确立。随着教育改革工作的推进，社会更加需要复合型人才，使道德与法治课程面临更严峻的考验。加之初中道德与法治课程无法贴近学生的实际生活，学生很难产生亲近感，无形中增加了学习的难度。对此，教师借助案例推进教学工作，保证教学质量。

关键词：初中道德与法治、案例教学、整合

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55